中學數學研究雜志基礎信息：

《中學數學研究》面向全國廣大中學數學教師、中學生以及關心中學數學教育的數學工作者、數學愛好者等，是一本學術性與普及性相結合的全國性刊物。

《中學數學研究》發表有關中學數學的教與學、教材與教參、考試與試題、理論與實踐、問題與解答、數學教育與數學文化、數學史、中學數學的思想方法與高等數學背景、初等數學、競賽數學、趣味數學等研究與應用方面的文章和有關資料。

《中學數學研究》是我國辦刊時間最長的中學數學雜志之一，編輯力量雄厚，素以熱心為讀者服務、辦刊質量高著稱，深受全國廣大中學數學教師與中學生的喜愛與好評，在我國中學數學教育界有較高的知名度和良好的聲譽。

中學數學研究雜志欄目設置：

《中學數學研究》開設的主要欄目有：數學教育，中學數學教學，中高考研究，中學數學解題方法，名家論壇，數學知識，數學競賽園地，數學史話，初、高中數學復習專題講座，中學生數學園地，問題與解答，好題妙解等。

中學數學研究雜志訂閱方式：

ISSN：1673-6559，CN：36-1100/O1，地址：江西省南昌市北京西路437號，郵政編碼：330027。

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中學數學研究雜志社投稿信息

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

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9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。

中學數學研究雜志社編輯部征稿由一道例題談學生探究能力的培養例談a=bc型數量關系的運用對一道例題的錯解的剖析由三個正數和為1推出的一些不等式從一道好題談起一個命題的應用巧解一元一次不等式組樹立整體觀點簡證一類問題造圓解題的藝術相交兩圓相等的判定及應用單位圓的應用暴露思維過程案例分析——例談利用單調性放縮數列不等式對一道高考題的深度探究排序原理教學的幾點想法淺議一次函數中的哲學內涵三角形面積比一組結論的另證及推廣二元一次不定方程整數解的個數雙曲線焦點弦中的兩個結論用權方和不等式簡證一類分式不等式一個不等式的再推廣及證明巧平移妙化歸等式問題的不等式轉化