基礎教育課程雜志基礎信息：

《基礎教育課程》雜志是教育部主管、教育部基礎教育課程教材發展中心主辦的國家級正式刊物（月刊）。為配合基礎教育課程改革的需要，2004年1月創刊。雜志本著宣傳新教育思想，報道課程改革主流聲音，為基礎教育課程改革實驗區提供最權威的政策與專業支持的宗旨，突出針對性、有效性和人文性，借助基礎教育課程教材發展中心的優勢，為教師、教育行政、教研人員與專家、政策決策者間搭建對話的平臺，是基礎教育課程改革的指導性刊物。　

基礎教育課程雜志辦刊宗旨：

《基礎教育課程》雜志旨在第一時間內宣傳并深度解讀國家基礎教育課程改革的方針政策，深入報道各地課程改革實驗進展情況，及時介紹世界各國基礎教育課程與教學發展動態，傳播現代課程理念，使之成為全國基礎教育工作者了解新課程，實施新課程，并進行廣泛、深入溝通與研討的陣地。

基礎教育課程雜志欄目設置：

《基礎教育課程》雜志圍繞基礎教育課程改革，設置七大板塊：方針政策、課程、教學、評價、教學資源、實驗區和教育資訊。欄目有本刊聚焦、學術論壇、新課標解讀、教學研究、案例反思、名師談教學、評價改革、走進實驗區、教材評介、圖書推薦等。這些欄目的設置，既重視自上而下的政策指導和學術領引，又關注來自不同地區和學校的創新與實踐。力求使之具有權威性和實用性，成為中國基礎教育課程與教學領域的核心刊物。

基礎教育課程雜志訂閱方式：

ISSN：1672-6715，CN：11-5187/G，地址：北京西單大木倉胡同37號，郵政編碼：100816。

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基礎教育課程雜志社投稿信息

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（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

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（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

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