中小學管理雜志基礎信息：

《中小學管理》,月刊，1987年創刊。北京市教委主管，北京教育學院主辦。刊號：ISSN1002-2384（國際標準刊號）、CN11-2545/G4（國內統一刊號）。《中小學管理》是以基礎教育戰線中小學管理干部、教育行政機關干部、教育科研人員、從事干部培訓的教師等為主要讀者對象的期刊。它集學術性、實用性、可讀性、資料性于一身，以其新穎的內容、鮮明的特色，受到教育界領導、專家、中小學管理干部等廣大讀者的歡迎，在中國人民大學書報資料中心《中小學學校管理》上的全文轉載量，居教育管理類刊物之首；發行遍布全國各省市及港、澳、臺地區，被譽為“中小學管理干部的良師益友”；在國外，訂戶逐年增多，有一定的影響。

中小學管理雜志辦刊宗旨：

《中小學管理》雜志宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規，傳播中小學管理改革的新鮮經驗，報道優秀中小學管理干部的先進事跡，反映中小學管理干部的呼聲，介紹國內外中小學管理的最新動態和學術研究成果，為基礎教育的改革與發展服務，為中小學管理實踐服務。

中小學管理雜志期刊榮譽：

《中小學管理》雜志連續5次被評為“全國中文核心期刊”，并入選了“中國期刊方陣”；連續3次被評為“中國北方優秀期刊”；連續7次被評為“北京市社科類優秀期刊”（后改為“北京市優秀出版物”）。

中小學管理雜志訂閱方式：

ISSN：1002-2384，CN：11-2545/G4，地址：北京西城區德外什坊街2號，郵政編碼：100120。

中小學管理雜志社相關期刊

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中小學管理雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

中小學管理雜志社編輯部征稿運用現代教育技術的誤區提高網絡教學效益之要集零為整　健身啟智校本培訓案例──上海江寧路學校的一次校本培訓活動人事制度改革亟待引導網絡亦可助德育關注學生文化學生“官”念令人憂總務管理重在效益賣校憂思錄民辦校管理之特點以項目研究推動學校高位特色發展從“講學稿”到“合融教育”——江蘇東廬中學提升學校特色建設水平的經驗與反思學校特色如何在堅守中超越?——以我校“快樂教育”辦學特色24年的持續發展為例發揮教育督導的導向作用區域整體推進特色學校創建工作培養學生領導力:美國公立學校的做法(下)從“教育券”到“委托管理”(上)——對湖北省監利縣教育改革的回顧與反思五大嘗試:迎接人才培養模式改革的春天主題墻學生繪基礎教育繞不過去的三個話題杜郎口的意義與空間“程轉轉”和學生間的趣聞