世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息：

世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)的中央級(jí)學(xué)術(shù)刊物，為世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)刊，由中國(guó)教育部主管、北京語(yǔ)言大學(xué)主辦，北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)研究中心承辦。中國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家朱德熙教授、林燾教授、呂必松教授、陳亞川教授歷任雜志主編或代主編，現(xiàn)任主編張博教授。中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CHSSCD—2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1992)。

世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志辦刊宗旨：

《世界漢語(yǔ)教學(xué)》以及時(shí)反映漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)言研究、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)研究中的最新理論研究成果、為海內(nèi)外從事漢語(yǔ)教學(xué)與研究工作的學(xué)者提供廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)為宗旨，以發(fā)表立意新穎、內(nèi)容充實(shí)的學(xué)術(shù)論文為主，兼及學(xué)術(shù)評(píng)論與學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)報(bào)道。經(jīng)過(guò)18年的發(fā)展，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》已經(jīng)成為為漢語(yǔ)本體研究和漢語(yǔ)教學(xué)研究領(lǐng)域的重要期刊之一，是語(yǔ)言學(xué)和漢語(yǔ)研究者、漢語(yǔ)教師、語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生等的必備文獻(xiàn)。

世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志欄目：

設(shè)有“漢語(yǔ)研究”、“漢語(yǔ)教學(xué)研究”、“漢語(yǔ)學(xué)習(xí)研究”、“各地教學(xué)研究”和“學(xué)術(shù)評(píng)論”等欄目。

世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志社相關(guān)期刊

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世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志社投稿信息

1、文稿應(yīng)具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性，論點(diǎn)明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，必要時(shí)應(yīng)做統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

2、文題力求簡(jiǎn)明、醒目，反映出文章的主題。中文文題不多于20個(gè)漢字。

3、文中盡量少用縮略語(yǔ)。必須使用時(shí)于首次出現(xiàn)處先敘述其全稱(chēng)，然后括號(hào)注出中文縮略語(yǔ)或英文全稱(chēng)及其縮略語(yǔ)，后兩者間用“，”分開(kāi)(如該縮略語(yǔ)已共知，也可不注出其英文全稱(chēng))。縮略語(yǔ)不得移行。

4、電子稿件必須采用Word格式隨郵件的附件發(fā)送，題目下須注明作者姓名、職務(wù)職稱(chēng)、單位、郵政編碼、聯(lián)系電話并須注明：摘要、關(guān)鍵詞。

5、論文中如有計(jì)量單位，須一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)。

6、論文字?jǐn)?shù)按每版3000字內(nèi)，兩版不超過(guò)6000字制作，依次類(lèi)推；

7、文中如有參考文獻(xiàn)，應(yīng)依照引用的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)在右上角標(biāo)出，并在文中按照引用的先后順序標(biāo)注出引用參考文獻(xiàn)的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。

8、來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等，文責(zé)自負(fù)；

9、本刊有權(quán)對(duì)文稿進(jìn)行修改，如不同意修改，請(qǐng)投稿時(shí)注明。

世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志社編輯部征稿“面向多元需求的國(guó)際漢語(yǔ)教育”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)征稿啟事論把字句賓語(yǔ)屬性明確性與句子語(yǔ)境的匹配第六屆現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法國(guó)際研討會(huì)征稿啟事主觀非數(shù)量評(píng)價(jià)性的“NP1的一量NP2”強(qiáng)調(diào)高程度心理情態(tài)的“一百個(gè)(不)放心”類(lèi)格式北京市語(yǔ)言學(xué)會(huì)召開(kāi)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)從“不是我說(shuō)你”類(lèi)話語(yǔ)標(biāo)記的形成看會(huì)話中主觀性范疇與語(yǔ)用原則的互動(dòng)新書(shū)目現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)的十大原則留學(xué)生漢語(yǔ)寫(xiě)前構(gòu)思活動(dòng)對(duì)其作文質(zhì)量的影響第五屆海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)研討會(huì)在廣州大學(xué)舉行美國(guó)公立學(xué)校漢語(yǔ)課程設(shè)置——以巴爾的摩市公立學(xué)校為例《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》出版對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典釋義問(wèn)題探討——國(guó)內(nèi)外二語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的對(duì)比研究“2010年全國(guó)高校對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)”在京召開(kāi)母語(yǔ)為英語(yǔ)的留學(xué)生漢語(yǔ)致使結(jié)構(gòu)的習(xí)得研究編插句式論析多層定語(yǔ)的次序及其邏輯特性析“支”、“條”、“根”“二”話外國(guó)留學(xué)生在快速顯示條件下閱讀漢語(yǔ)句子的實(shí)驗(yàn)報(bào)告第三次應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)召開(kāi)北京語(yǔ)言學(xué)會(huì)語(yǔ)言文化研究會(huì)94年學(xué)術(shù)年會(huì)舉行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論(講義)(續(xù)九)歐洲首次舉行漢語(yǔ)水平考試(HSK)漢語(yǔ)視聽(tīng)教材《北京行》出版語(yǔ)言教學(xué)若干問(wèn)題管見(jiàn)北京語(yǔ)言學(xué)院出版社新書(shū)目西方語(yǔ)言教學(xué)發(fā)展概略TEACHINGADVANCEDSPOKENCHINESE初級(jí)階段漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾種方法中文電化教學(xué)國(guó)際研討會(huì)將在美國(guó)舉行日本漢語(yǔ)教學(xué)中的漢字問(wèn)題《<兒女英雄傳>虛詞例匯》出版“是……的”句的歧義現(xiàn)象分析難句分析三例對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué):漢語(yǔ)內(nèi)部規(guī)律的試金石——以“反而”為例關(guān)于“反而”的語(yǔ)法意義從“文化測(cè)試”說(shuō)到“文化大綱”《呂叔湘著作年表》出版試析漢語(yǔ)被動(dòng)句的習(xí)得機(jī)制華東地區(qū)召開(kāi)首屆對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)青年教師學(xué)術(shù)研討會(huì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論(講義)(續(xù)七)《中高級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論》出版關(guān)于高年級(jí)口語(yǔ)教學(xué)的思考和構(gòu)想《漢語(yǔ)集稿》出版論語(yǔ)段表達(dá)的系統(tǒng)訓(xùn)練中國(guó)召開(kāi)第三屆全國(guó)文化語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)新一代對(duì)外漢語(yǔ)教材的展望——再談漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)原則參禪和頓悟——讀《呼喚柔性》哭德熙兄懷念老友朱德熙紀(jì)念趙元任先生百年誕辰學(xué)術(shù)座談會(huì)在清華大學(xué)舉行ASummaryoftheForumonLanguageLearningTheory——EditingBoardofChineseTeachingintheWorldEditingBoardofAppliedLinguisticsEditingBoardofLanguageTeachingandLinguisticStudies北京語(yǔ)言學(xué)院出版社新書(shū)漢語(yǔ)文化語(yǔ)音學(xué)虛實(shí)談四字格成語(yǔ)的有形裂斷及其作用《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展概要》獲獎(jiǎng)祈使句式“V+著!”分析《廖秋忠文集》首發(fā)式在北京舉行漢語(yǔ)趨向動(dòng)詞及動(dòng)趨短語(yǔ)的語(yǔ)義和語(yǔ)法特點(diǎn)德國(guó)舉行國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)暨第七屆現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)年會(huì)談成語(yǔ)中的“一”對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論(講義)(續(xù)二)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的發(fā)展香港舉行第二屆中文課程教材教法研討會(huì)