小學科學雜志基礎信息：

《小學科學》雜志是綜合性教育學術類期刊，全國公開發行。國際標準刊號ISSN1674—6317，國內統一刊號CN22—1388/G4。雜志可登陸國家新聞出版署——期刊目錄檢索，雜志所刊論文全部載入中國基礎教育知識倉庫（CFED）、中國知識資源總庫（CNKI），龍源期刊網。

小學科學雜志辦刊宗旨：

《小學科學》以“小學科學課課堂拓展兒童科學思維能力培養”為辦刊宗旨，以小學語、數、外、科、音、體、美教師為主要讀者對象，延伸初中數、理、化、生、地教師和幼兒園教師。為教師發表“教育發展問題、課程問題、教學問題、學科支持問題、學生素質問題”等教學科研成果提供平臺。

《小學科學》關注一線教育中的點滴智慧，著重反映教育教學工作者在改革過程中總結的新理論、新觀點、新體會和新經驗，探索現代教育與新課程改革中的新思路、新特點，同時為教育教學工作者提供“思想爭鳴、學術交流、經驗分享”的平臺。，

小學科學雜志欄目設置：

發展滲透、課程探索、教學研究、學科支持、學生素質、學前教海。

小學科學雜志社相關期刊

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小學科學雜志社投稿信息

1、選題新穎、內容健康、觀點鮮明、條理清新，具有較強說服力和實用性；

2、文中如有計量單位，一律采用國際標準，文中盡量不要用圖表；

3、文稿字數控制在4000字以內；

4、文章標題下方分別注明郵政編碼、作者單位、作者姓名。

小學科學雜志社編輯部征稿數學課堂中一朵永吐芬芳的花——有效交流欲成新詞先賦情——淺議語文課堂提問需講藝術科技活動讓學生的探究課內『開花』課外『香』踐行課標抓課堂,更新觀念教語文兩上《有趣的食物鏈》教學啟示英語課堂教學中的"導"與"喻"有效課堂在自主中升華小學生的數學學習與數學教育文化生態的構建雛議運用"首因效應"促進化學有效教學的幾點實踐《比較水的多少》教學設計小學英語高效課堂的創設——淺談如何進行課堂操練科學教學結合STS教育初探小小作文選,記錄孩子的繽紛童年青少年中長跑運動員的體能訓練及戰術訓練《磁鐵有磁性》教學實錄及評析新課程理念下科學探究性學習的實施少兒蹦床運動員基礎訓練的分析研究科學設計數學生活化課堂之淺議小學語文課堂中生成教師教學智慧的建設淺談聾校數學課堂中聾生合作能力的培養預習、實驗、化解——電類專業課程《電工基礎》教學之淺談體育教師如何擔當好新課程實施者的角色《水的表面張力》教學案例創新美術課堂教學方法,實現課堂教學"三養"數學開放題的教學與學生綜合素質的培養在實踐活動中生成的科學意識例談讓數學課堂與科學素養鏈接"創設情境主動參與"在體育教學中的應用在小學數學教學中提升學生科學素養的策略學科整合,為聲樂訓練插上騰飛的翅膀精心設計問題,提高小學語篇教學的有效性由『活水源頭』到『整合應用』——淺議『中小學英語教學的銜接問題』三"心"二"意"讀英語預讀全冊教材、整體認識學期教學——蘇科版初中數學(八上)教材淺析"三心二易"教科學初中英語教學中的口語教學亮出和諧語文風景領悟漢字魅力,體驗寫字樂趣淺談如何引導兒童繪畫創作學生如何在科學實踐中獲取知識——《觀察植物細胞和動物細胞的結構》教學設計淺談如何提高學生的家庭作業效率小學科學探究中的科學材料探討淺談新課標下小學低年級語文閱讀教學科學課堂中的幾則CAI教學應用實例新課程下計算教學有效性的實踐與思考談對圓周率的科學處理芻議小學科學教學問答策略的應用在"擺動"中瓦解孩子的"頑固"——小學科學《擺》一課教學例談尋找"半粒花生米"的啟示七年三教《水》,見證我成長鹽水導電實驗的幾種改進方法亮起我的課堂來——對《我們的身體從食物中獲得了什么》一課的反思小學科學課中有效探究性學習的方式和操作研究《小學科學教育工作督導評估指標體系》研究初探小學科學教學中實施實驗教學更應注意"科學"教學實踐中探究性學習的實際成效探索淺談課堂教學中多媒體應用存在的問題與對策淺談如何在素質教育中滲透科技教育淺談科學實驗教學如何進行讓科學之花悄然開放素質教育方法在科學活動中的體現科學課程中教學情景營造方法淺探珠聯璧合、相得益彰——科學課程與科普教育雙贏的一點探索改革作業形式提高科學素養強化學科整合,提升科學素養強化主體地位,實施有效教學淺談信息技術學科教學中的德育教育興趣——科學有效教學的基石深刻的概念,美妙的圖畫——應用電子白板構建學生概念圖的思考淺議小學科學探究中的"收集證據"教學激情展示鍛造幸福科學課堂