中學語文教學參考雜志基礎信息：

《中學語文教學參考》是陜西師范大學中學教學參考雜志社是國家教育部主管、陜西師大主辦、全國最富實力的教育期刊集團之一，其 “陜西師大雜志社系列中教參雜志”已成為全國品牌?！吨袑W語文教學參考》是全國創(chuàng)辦最早、發(fā)行量最大的語文教育期刊。被國家權威部門連續(xù)三次認定為全國中等教育類核心期刊、全國優(yōu)秀語文期刊。2009年1月，新一屆核心期刊結果日前公布，《中學語文教學參考》再次上榜，被評為全國教育類核心期刊，

《中學語文教學參考》于2008年創(chuàng)辦了下半月刊。下半月刊（簡稱科研版）與上半月主刊（簡稱綜合版）一樣，同屬國家教育部主管、陜西師范大學出版集團主辦，是一種期刊的兩個版本。下半月刊同樣定位于服務基礎教育，內(nèi)容側重于展示中學教師優(yōu)秀教學科研論文。由于稿量巨大，人力所限，對下半月刊的部分較好稿件，我們將指導作者修改稿件，同時收取適量工本費，盡可能多地為作者提供論文展示的機會。

中學語文教學參考雜志辦刊宗旨：

本刊將立足于“揚棄、適度、原創(chuàng)、開放”的科學理念，繼續(xù)保持形式多樣、選題寬廣、視角新穎、觀點敏銳的特色優(yōu)勢，以實用性為主旋律，全方位、高層次、持久性地增強教學指導性，密切關注當前中學教育教學深化改革的情況，緊跟新課程改革前進的步伐，及時反映考試命題模式多元化的態(tài)勢，從而為中學教學服務，為提高廣大中學教師的專業(yè)化水平服務，全面推進素質(zhì)教育。

中學語文教學參考雜志欄目設置：

課改探微、課標課堂、教材新解、閱讀與養(yǎng)成、寫作新探、語文沙龍、考證論壇、學?？佳幸暣?。

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中學語文教學參考雜志社投稿信息

1、文稿整體要求論題新奇，文章主題和內(nèi)容須合適黨的三個代表的精神即線路、方針、政策要求；合適國家法令、律例的要求.看法獨到，論證周密，說話流利，標點合適規(guī)范，篇幅2000-6000字之內(nèi)為好。少數(shù)論題容量大、材料豐碩、條理復雜的文稿以8000字為限。

2、依照國家新聞出書署公布的《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》的要求，請同時供給以下相關信息：①姓名，性別，誕生年月，平易近族，籍貫；②工作單元(含二級單元)及具體通信地址(含郵政編碼)：③學位，職稱，首要研究標的目標；④文章內(nèi)容摘要(100-200字),關頭詞(3-8個)以及文章落款(含副題目)英語譯文。

3、文稿引文務須切確,采取依次編碼制,在引文處按論文中援用文獻顯現(xiàn)的前后阿拉伯數(shù)字延續(xù)編碼,序號外加方括號.一種文獻在統(tǒng)一文中被頻頻援用者,用統(tǒng)一序號標示,須剖明引文具體出處的,可在序號后加圓括號注明頁碼.參考文獻的著錄項目要齊全,依次要規(guī)范。

4、來稿文責自豪,一周內(nèi)快速回覆是不是采取.編輯有權作內(nèi)容條理、說話文字和編輯規(guī)范方面的刪改。如不合意刪改，請在投稿時出格聲名。作者自留草稿。

中學語文教學參考雜志社編輯部征稿2008中考語文特色訓練第二編文言詩文閱讀2008中考語文特色訓練第三編現(xiàn)代文閱讀2008中考語文特色訓練第四編作文2008中考語文特色訓練第五編綜合模擬題中考語文模擬試題(一)讓言語天才成為真天才——言語生命動力學寫作教學論之三教育敘事研究:創(chuàng)造性地使用教材做一個語文學家——2007年11月10日在“陳日亮語文教育思想研討會”上的講話在崎嶇的教學之路跋涉尊重與引領《背影》說課《紫藤蘿瀑布》導學創(chuàng)意披文得意·探究底里·運思及物——《行道樹》《第一次真好》導學創(chuàng)意《蘆花蕩》創(chuàng)意學案《臺階》導學創(chuàng)意《沁園春·雪》導學創(chuàng)意《傅雷家書兩則》導學創(chuàng)意《我與地壇》導學《我的四季》導學設計《勸學》導學創(chuàng)意從“文選”到“單元”,再到“專題”——蘇教版高中語文教科書編制的新探索愛是無窮大的值不妨來點兒“非功利閱讀”《愛蓮說》說課《短文兩篇:陋室銘/愛蓮說》導學創(chuàng)意《傷仲永》導學創(chuàng)意《祖國啊,我親愛的祖國》導學創(chuàng)意《都市精靈》導學創(chuàng)意《從小就要愛科學》導學創(chuàng)意《蔚藍的王國》導學創(chuàng)意《寡人之于國也》導學創(chuàng)意《最后的常春藤葉》導學設計《六國論》導學設計《祝福》學案設計從研究教師怎樣教語文到研究學生怎樣學語文點一粒人文的種子,讓它發(fā)芽書面練習的設計藝術(之一)《談骨氣》課案設計《我的空中樓閣》課案設計《夢游天姥吟留別》課案設計《變形記》課案設計中美命題作文的比較及其借鑒意義走向成功感受成長——談初中作文成長袋評價名詞的品味與錘煉如何設計閱讀思考題(續(xù))《鄉(xiāng)愁詩兩首》教學實錄美的啟迪美的開光——讀川端康成《花未眠》《荷塘月色》情感聯(lián)接的構思美人教版八年級上冊第二單元教學設計