1、實施誠信文化建設工程，營造誠信育人氛圍

1.1開展“誠信文化大講堂”活動。邀請知名專家、學者、相關人士和優秀校友，做中華傳統文化、道德模范事跡等誠信教育報告和講座，深化誠信文化意識，提升誠信文化素養。

1.2開展大學生誠信文化節活動。開展以誠信教育宣傳展、廉政文化教育周、有獎征文、短信征集、校園DV大賽等誠信教育活動為主要內容的大學生誠信文化節，集中宣傳和弘揚誠信文化，廉政修身，提升學生誠信意識，倡導學生誠信行為。

2、實施誠信導航工程，培養學生誠信意識

與入學和畢業教育相結合，將誠信教育融入思想教育全過程，引導學生樹立誠信意識。

2.1開展大學生誠信教育“第一課”。在新生入學教育期間，組織學生學習國家助學貸款政策問答，開展誠信教育專題講座，組織學生進行入學誠信宣誓，幫助學生提高誠信意識，樹立誠信理念，為大學生生活打下堅實基礎。

2.2開展“誠實自薦誠信履約”畢業生教育活動。組織誠信教育講座、報告會和宣誓活動，強化在擇業誠信觀念，培養誠信品德素質。開展以誠信就業為主要內容的畢業生就業指導講座，結合典型案例，教育學生誠實自薦，誠信履約。

2.3開展“職場人生從誠信開始”系列報告會。邀請成功人士為青年學生做報告、共交流，引導學生遵守誠實守信的道德規范，將誠信理念貫穿職業生涯始終。

3、實施誠信學風建設工程，鍛造學生誠信精神

與學風建設相結合，加強考風考紀和學術道德建設，鍛造學生誠信精神，營造勤學惜時、善思篤行的優良學風。

3.1開展考風考紀建設先進集體創建活動。開展考試無違紀創建和考風考紀建設先進集體創建活動，采取誠信考試承諾、考風考紀討論、案例警示等開展考前動員；期末考試后對考風考紀建設活動進行總結表彰，進一步加強考風考紀建設，營造誠信考試氛圍。

3.2開展“無人監考”試點建設活動。開展“無人監考”考場試點工作，推出由老師監督考試轉向學生自律考試的試點改革，培養學生誠實做人，誠實做學問的良好品德以及自信、自尊、自主、自律的意志品質。

3.3開展誠信學術系列教育活動。開展誠信學術沙龍、畢業生論文誠信承諾、典型案例教育等活動，抵制學術不端，弘揚誠信學術，倡導嚴以致學，誠以處事，堅持學術誠信，勇攀科學高峰。

4、實施誠信助學工程，塑造學生誠信品質

與經濟困難學生資助相結合，引導學生樹立誠信還貸、信用做人觀念，教育學生自立自強，受助感恩，勵志成才，回饋社會。

4.1開展“助學貸款助我成才”主題教育活動。為貸款學生進行政策解讀和信用教育，組織貸款畢業生進行還款確認和誠信教育，開展貸款畢業生違約案例警示教育活動，教育學生珍惜信譽，誠信還款，誠實做人。

4.2開展“誠信評選陽光助學”系列教育活動。完善公平、公正、公開的陽光助學體系，加強家庭經濟困難學生誠信教育，引導他們誠實申報獎助學金，誠信履行評選程序，砥礪品質，誠信做人。

4.3開展“礪志感恩誠信成才”主題教育活動。加強經濟困難學生礪志教育和感恩教育，開展自強之星評選活動；開展“三個一”感恩教育，即算一筆感恩賬、寫一封感恩信、獻一次愛心，化感恩之情為進取之志，樹立貧而彌堅的精神和誠信感恩的品質。

5、實施誠信修身工程，提升學生道德素質

與學生生活實際相結合，挖掘并發揮先進典型引領和示范作用，倡導誠信文明行為，引導學生將誠信轉化為自覺行動，全面提升學生誠信道德素質。

5.1開展誠信體驗系列活動。通過設立誠信報刊亭、誠信閱覽室、誠信驛站，采取學生無人看管、自助服務的方式，營造誠信自覺氛圍，倡導學生誠信行為。

5.2開展誠信典型征尋活動。尋找身邊的誠信事跡，通過文字、圖片、影像等方式記錄身邊的誠信之舉，使學生互相示范，共享感動，共沐誠信之風。挖掘校園誠信典型人物和事跡，開展誠信道德標兵、誠信團隊等誠信典型表彰活動，印制“最美誠信大學生”事跡錄，以誠信典型引領學生提升誠信道德素質。

5.3推進“誠信學涯”大學生誠信檔案建設。建立和完善大學生誠信檔案制度，重點記錄在校期間助學貸款還貸、學費繳納、遵守校規校紀等情況，對行為品質、學習成績等進行綜合考查、評估，在客觀上培養大學生勇于承擔責任以及誠信的良好品質，促使學生時刻告誡自己應該恪守誠信之規。

作者：劉偉 相明 單位：吉林農業大學