一、組織機構

在進行高校的圖書館管理工作的改革可以設置一下的機構：文獻保障部。該部門主要進行文獻資料的采訪、登記、整理、加工等工作，構建館藏文獻的目錄數據庫。此外，還要對文獻資料進行調配、進行財產賬目的管理。積極的監督文獻使用部門的安全保管工作。讀者服務部。該部門主要是為讀者負責，主要有：借閱、閱覽、互借以及讀者的咨詢等。此外，還要對破損的圖書進行修補。對于外借閱覽，不光要設置一些傳統的閱覽室、資料室以及借書室。還要設立多媒體閱覽室、語音室以及影視室等。檢索咨詢部。該部門主要對讀者進行培訓，重點的對象是新生。設置檢索課，對培訓時使用的教材、資料以及講義進行編寫。此外，還要編寫本館的刊物。系統維護部。該部門主要負責系統的開發以及維護工作，比如：聲像和復印設備出現問題時主要由該部門來負責。綜合辦公室。對圖書館的人事、文秘、公關以及安全保衛工作進行負責當然，每個圖書掛的實際狀況都會有差別，因此在設置這些部門時從實際出發，靈活多變。比如：有的圖書掛的規模比較大，此時就可以設立業務開發部，對業務的開發以及改革工作進行研究。

二、人力資源的管理

圖書館管理的核心工作就是人力資源的管理，應該從以下幾個方面做好人力資源的管理工作。

1.館員的角色定位

21世紀是電子技術高速發展的時代，也是信息爆炸的時代，高校也緊跟時代的趨勢，圖書館引進和購買大量的電子資源供學生和老師使用。因此，高校圖書館的服務功能以及范圍都在不斷的擴大，在此情況下需要圖書館員對自己進行新的定位。管理員首先應該是知識館員，其次要是信息的館員，不但要對師生進行信息服務還要對信息進行組合和再造。最后，由于電子資源的引進，要對讀者進行指導，引導其如何對這些大量的網絡信息進行利用。

2.館員素質的培養

目前高校圖書館館員的素質有待提高。有的人員缺乏責任心，對工作麻痹大意，不積極主動，認為圖書管理無足輕重。同時，缺乏專業素養，存在職責不明，責任不清的問題。因此，亟需提高館員的素質，建立一支高素質的人員隊伍。對于一名圖書館管理的工作人員來說，首先要解決思想上得到問題，轉變工作觀念，正確調整自己在工作中的角色。高校在招聘工作人員要慎重，提高門檻，注重專業技能的同時，在員工上崗前對其極進行有效，細致的崗前培訓。在員工工作過程中，單位要創造機會，創造條件，抽出時間對工作人員進行培訓指導，增強管理人員的工作能力。圖書館管理對工作人員有一定的素質和數量要求。有的圖書館在這方面的人才很少，這就需要增加人員。此外，有的工作人員的專業素養也值得懷疑，對圖書館管理工作沒有深入的了解，認識只停留在表面，因此工作做不到位。因此，在高校為人員創造培訓的機會上，管理人員應積極主動參加培訓，學習系統的管理知識，做到對專業知識的精通和熟練運用。管理人員還要轉變角色，提高認識，在工作過程中兢兢業業，用職業道德規范嚴格要求自己，不麻痹大意。此外，工作人員要刻苦鉆研，總結一定的技巧，并在同事之間相互交流，取長補短。每日對自己的工作進行總結，做到“三省吾身”，不斷反思自己的工作在哪些方面做得好，哪些方面有缺陷，是否做到管理的科學，有效，無誤，遇到問題不要逃避，也不要否定自己，要有信心，并積極改正，使自己的工作再上一層樓。在反省的同時，管理人員要充實自己，及時給自己充電，以跟上工作需要。平時要加強學習，廣泛的閱讀管理方面的書籍和資料，并牢記于心，應用于實踐之中。

3.完善管理制度

完善管理制度，將一切行為圈定在制度之下。“無規矩，不成方圓”，圖書館管理要規范化，采取一系列措施保證工作有序，合法。圖書館管理走上制度化要求是潮流所趨，也是這項工作得到優化的重要前提。這些制度包括：工作人員考評制度；人事行政管理制度；每個部門的職責范圍等。

三、結語

本文對高校圖書館管理體制改革進行了探討，從原則、制度、人員素質的提高等方面進行了分析，希望對推動高校圖書館管理工作有一定的幫助作用。

作者：趙久艷 單位：通化師范學院