“新工科”背景下機械類本科專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革

　　【摘要】生產(chǎn)實習(xí)是機械類專業(yè)本科生的重要實踐課程，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。在“新工科”教育理念的推動下，對生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)改革勢在必行。針對目前生產(chǎn)實習(xí)中存在的問題提出改革方案，從豐富實習(xí)內(nèi)容，改善教學(xué)方法，改進考核機制等幾個方面進行改進，促進生產(chǎn)實習(xí)在新形勢下的教學(xué)改革。

　　【關(guān)鍵詞】生產(chǎn)實習(xí);新工科;教學(xué)改革;機械專業(yè);

　　生產(chǎn)實習(xí)是高等工科院校要求高年級學(xué)生參加的最重要的實踐實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實踐、獲得工程化訓(xùn)練不可缺少的重要過程。對于機械制造及其自動化專業(yè)的學(xué)生來說，生產(chǎn)實習(xí)既是《機械制圖》《機械原理》《機械設(shè)計》和《機械制造基礎(chǔ)》等機械類核心專業(yè)課程的總結(jié)和應(yīng)用實踐，同時也承擔(dān)著為畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備的任務(wù)，是承上啟下關(guān)鍵的一環(huán)。但是，目前機械設(shè)計制造及其自動化本科專業(yè)學(xué)生一個重要的問題就是教材上的理論知識和實際生產(chǎn)過程聯(lián)系不夠緊密，導(dǎo)致學(xué)生工程能力不足，創(chuàng)新能力也收到限制。基于這個現(xiàn)狀，在生產(chǎn)實習(xí)過程中，將學(xué)生帶入生產(chǎn)企業(yè)，讓學(xué)生實地感受企業(yè)生產(chǎn)過程或者直接參與進行部分操作，促進學(xué)生將理論知識和實際生產(chǎn)進行融合，同時提高對理論知識和生產(chǎn)實踐的理解，強化其工程意識。此外，同時引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生加強對項目管理和項目運行等企業(yè)運作相關(guān)知識和理念的了解。

　　一、現(xiàn)狀

　　中國石油大學(xué)(北京)是一所石油特色鮮明、以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬的全國重點大學(xué)，是國家首批“211工程”重點建設(shè)和國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目建設(shè)并設(shè)有研究生院的高校。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是學(xué)校傳統(tǒng)主干專業(yè)，其前身是1953年我校(時為北京石油學(xué)院)成立時創(chuàng)建的“石油礦場機械專業(yè)”，目前已有60余年辦學(xué)歷史。機械類本科專業(yè)目前為國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施單位并通過國家工程教育專業(yè)認證，為機械類創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提供了良好的平臺。

　　在中國石油大學(xué)(北京)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科生的生產(chǎn)實習(xí)過程中，為了充分體現(xiàn)了學(xué)校在石油石化裝備和機械領(lǐng)域的優(yōu)勢和特色，建設(shè)有國家級工程實踐教育中心和北京市校外人才培養(yǎng)基地南陽二機石油裝備(集團)有限公司，為學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)提供了良好的平臺。學(xué)生在實習(xí)過程中能夠接觸到車裝鉆機、橇裝模塊鉆機、拖掛鉆機、修井機、測井裝備等先進裝備和機械裝置的生產(chǎn)過程，并且可以學(xué)習(xí)機加工、熱處理、鑄造、鍛造、裝配等一系列加工生產(chǎn)工藝方法基礎(chǔ)理論，讓學(xué)生對石油裝備的制造流程和工藝特點有詳細的了解。

　　隨著“中國制造2025”等一系列國家戰(zhàn)略的推進，“新工科”建設(shè)勢在必行。國家對工科類專業(yè)人才工程實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)提出了更高的要求。此外，目前還存在部分學(xué)生對生產(chǎn)實習(xí)的重要性認識不足，致使生產(chǎn)實習(xí)達不到預(yù)期目的。為了掌握未來發(fā)展方向，培養(yǎng)社會需要的人才，需要進一步明確課程目標(biāo)，完善教學(xué)內(nèi)容，進行教學(xué)方法、教學(xué)手段的研究和探索，從而改善教學(xué)效果，提高學(xué)生的知識水平和實踐能力。

　　二、生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革，適應(yīng)新的社會需求

　　1.豐富實習(xí)內(nèi)容

　　除了專業(yè)知識以外，“新工科”建設(shè)強調(diào)加強工科學(xué)生的國際視野、法治意識、生態(tài)意識和經(jīng)濟意識等。目前，作為機械專業(yè)制造類核心課程的生產(chǎn)實習(xí)在這些方面的內(nèi)容還不充分。因此，需要根據(jù)新的需求和課程建設(shè)要求完善教學(xué)大綱，增加要求內(nèi)容，在課程內(nèi)容中體現(xiàn)“新工科”思維，增加新技術(shù)、新趨勢的介紹，刪減陳舊過時的內(nèi)容和案例。

　　通過對教材進行選取，或者在課程內(nèi)容中引入相關(guān)的案例進行講解，或者編寫講義，更多地體現(xiàn)法治意識、生態(tài)意識和經(jīng)濟意識。并把相關(guān)問題融入到考核環(huán)節(jié)中。增加鉆井機、井機修和測井裝備等典型油氣鉆采裝備和機械的使用和維護等內(nèi)容實習(xí)，以加強對相關(guān)機械的工作環(huán)境、工作內(nèi)容和操作特點等必要知識的認識，加強學(xué)生對相關(guān)裝備認識的全面性，不局限于機械結(jié)構(gòu)的認識;增加企業(yè)工程管理、生成管理和質(zhì)量認證體系相關(guān)的實習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生熟悉油氣鉆采裝備企業(yè)的運行機制，以便在將來的工作中能更快的適應(yīng)新環(huán)境和需要遵守的基本規(guī)則;在理論課堂增加企業(yè)生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)遵循的法律法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)范、環(huán)境保護規(guī)定和措施等相關(guān)內(nèi)容，以增強學(xué)生的法制和環(huán)保意識，在設(shè)計和規(guī)劃時能考慮更多因素，提高方案的可行性;增加行業(yè)的發(fā)展趨勢，面對新的社會環(huán)境企業(yè)層面提高生產(chǎn)率的優(yōu)化手段等內(nèi)容，增加學(xué)生對整個行業(yè)的認識，不局限于某個具體的裝備和機械，站在更高層次考慮問題。

　　2.改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效率

　　中國石油大學(xué)(北京)機械類學(xué)生生成實習(xí)安排在大三結(jié)束時的暑假期間，這個時間段比較敏感，一是很多學(xué)生都開始準(zhǔn)備考研或求職，會造成學(xué)生心理上的不穩(wěn)定狀態(tài)，不能全身心投入到生產(chǎn)實習(xí)學(xué)習(xí)過程中。二是目前生產(chǎn)實習(xí)時間比較緊張，學(xué)生還沒有充分適應(yīng)新的環(huán)境實習(xí)就馬上結(jié)束了，導(dǎo)致很多學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中以一種參觀的心態(tài)來看待，缺乏主觀能動性。

　　因此，在生產(chǎn)實習(xí)過程中應(yīng)該采取理論教學(xué)和工程實踐相結(jié)合的方式，一是在去特定的場地之間，花一到兩節(jié)課時間把相關(guān)理論知識進行一個導(dǎo)論性的講解，并提出一些工程實際中會遇到的問題，讓學(xué)生們帶著問題去現(xiàn)場，能有效提高學(xué)生的積極性和實踐的效果。二是部分實踐完成后增加一個以實際工程問題和案例為基礎(chǔ)的小組探討式教學(xué)，將學(xué)生分成若干小組，并提出企業(yè)目前生產(chǎn)中遇到的實際困難，讓學(xué)生進行開放式討論，鍛煉學(xué)生主動思考問題的能力以及運用理論知識解決工程問題的能力。

　　3.改進考核方式，促進學(xué)生提高對生產(chǎn)實習(xí)的重視程度

　　目前，生產(chǎn)實習(xí)的主要考核標(biāo)準(zhǔn)還是生產(chǎn)實習(xí)報告的撰寫。由于對實習(xí)報告的理解不是很深入，部分學(xué)生的實習(xí)報告質(zhì)量不盡如人意。盡管強調(diào)不要寫成流水賬形式，多加入自己的理解和感想，但最后提交還是日記式的報告。針對這個情況，應(yīng)該打破傳統(tǒng)的以實習(xí)報告加日常表現(xiàn)為主的考核手段。提倡在考核環(huán)節(jié)中加入主觀能動性和創(chuàng)新性的思考和見解。實習(xí)結(jié)束前最后半天時間，讓各小組進行報告形式的實習(xí)總結(jié)，注重提出自己的感想和收獲，特別是新接觸到的概念和觀點。同時，要求學(xué)生在實習(xí)結(jié)束后列舉五個實習(xí)過程中印象最深刻的裝備或工藝過程，描述其特點和工作過程，列舉出目前這個設(shè)備或工藝存在的問題或可以進一步改進的方面，提出自己的改進方案。杜絕了學(xué)生對別的學(xué)生的依賴，這樣能真實反映學(xué)生對實習(xí)的掌握程度。

　　三、結(jié)語

　　生產(chǎn)實習(xí)對機械類學(xué)生的工程實踐能力的提高有重要的推動作用，隨著“新工科”理念的提出，對生產(chǎn)實習(xí)提出了新的要求。為了適應(yīng)新的要求，改進和改革措施是必要的。今后的生產(chǎn)實習(xí)改革還將不斷深入、不斷發(fā)展和完善，使學(xué)生能獲得更全面的能力，在機械工程領(lǐng)域內(nèi)能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

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