什么職稱材料含金量高

　　什么職稱材料含金量高?職稱材料有很多種類，不同職稱評審需要的材料不同。一般來說，每一項職稱材料都是不可或缺的，但總有一些職稱材料更重要更難拿到，含金量更高。本文為大家介紹。

　　高校教師評高級職稱的職稱材料有：

　　1.《專業技術職稱評審表》用省人力資源社會保障廳提供的表樣。(一式2份，A4紙張雙面打印)。

　　2.《個人述職評議情況表》(1份)。

　　3.個人述職報告(1份)。

　　4.外語水平材料。

　　5.計算機水平材料。

　　6.繼續教育材料。

　　7.任現職以來獲得的專業技術工作成果、獎勵證書等已驗證的復印件。

　　8.《教育教學工作考核表》(見表1)和1學年的原始課表(各1份)，其他與教學質量考核有關材料一套。

　　9.任現職以來為本(專)科學生講授一門課程的完整原始教案(申報實驗技術系列的需提交實驗教學教案和實驗報告各1份)。

　　10.學術水平、科研能力方面的佐證材料。如論文、著作(含教材、譯著)、課題、研究項目或獎勵、工藝、技術、標準、知識產權等材料。

　　(1)論文要求：教師系列職稱評審論文是指在國家或省新聞出版部門正式批準的有國際國內統一標準刊號ISSN、CN的學術期刊上發表本專業的學術(含教研教改)論文。發表論文應嚴格遵守中國科協、教育部、科技部、衛生計生委、中科院、工程院、自然科學基金會聯合下發《關于印發<發表學術論文“五不準”>的通知》(科協發組字〔2015〕98號)規定。

　　下述文章和資料不能作為申報高級專業技術職稱的參評論文。

　　①發表在增刊上(包括有條碼)的論文。

　　②發表在論文集上(含有書號)的論文。

　　③只發了用稿通知或已印清樣但未正式發表的論文。

　　④新聞報道、譯文、文獻綜述、史志、科普文章、科技新聞、病歷、考試大綱、教學大綱、教學體會、復習資料、習題集(庫)等。

　　⑤工作研討資料、工作動態、講座、報告、文件匯編等資料性質的材料，以及只用于本系統、本單位指導工作、交流信息的“內部資料”。

　　(2)代表作

　　申報高校教師系列高級職稱(含實驗技術系列)的參評人員須指定公開發表的專業論文(含教研教改論文)2篇或正式出版的學術專著(含統編或主編教材)1部作為本人參評的代表作。申報中級職稱(含實驗師)的參評人員須指定公開發表的專業論文(含教研教改論文)1篇作為代表作，同時提交教育教學總結1篇。申報正高級實驗師、高級實驗師、實驗師的人員還須提交實驗報告1份。代表作提交原件，在代表作原件封面右上角，用醒目的標簽標明“代表作1”、“代表作2”。代表作以外的其他論文，提供出版本人論文期刊的封面、封底、目錄和論文的復印件，復印件須通過單位核準蓋章。

　　11.申報外語、音樂專業中級職稱者，須提供反映本人專業水平音像視頻光碟或U盤，申報美術專業中級職稱者，須提供本人專業水平的代表作。

　　12.“雙師型”素質教師的佐證材料(具備“雙師型”素質的教師，必須進行了本專業的教學或科研工作，“雙師型”方可進行量化加分)。

　　“雙師型”素質的條件：有5年以上在企業或工程單位從事本專業工作的經歷;或持有本專業非教師系列中級(或以上)技術職稱(含行業特許的職業資格證書);或有對學生進行本專業中級工職業技能培訓的能力，參加培訓的學生考工通過率較高;或近五年中有兩年以上(可累計計算)在企業第一線從事本專業實際工作經歷，并能全面指導學生專業實踐實訓活動;或曾主持(或主要參與)兩項應用技術研究，成果已被企業使用，效益良好;或曾主持(或主要參與)校內實踐教學設施建設或提升技術水平的設計安裝工作，使用效果好，在省內同類院校中居先進水平。

　　13.擔任班主任、學生思想教育、指導青年教師等工作經歷的佐證材料。

　　14.《湖南省高等學校教師系列專業技術職稱申報人員情況公示表》(用A3紙打印，見表2)。

　　15.《參評人員論文、專著、科研課題等材料的真實性查詢證明》(見表3)。

　　16.其他材料。

　　什么職稱材料含金量高?從以上職稱材料中可以看出，論文、著作(含教材、譯著)、課題、研究項目或獎勵、工藝、技術、標準、知識產權等材料是含金量最高的成果。如您需要，歡迎在線咨詢。