高校輔導員學刊投稿有什么要求

　　高校輔導員學刊是一本省級期刊，主要征收一些輔導員論文范文，很多高等院校的輔導員在評審職稱的時候都會選擇該刊物投稿。每個期刊都有其征稿要求，那么高校輔導員學刊投稿有什么要求呢?本文小編給大家做了如下一些介紹及優秀范文的推薦。

　　《高校輔導員學刊》(雙月刊)創刊于2009年，是由安徽省教育廳主管、安徽師范大學主辦的面向全國高校輔導員的專業刊物。

　　《高校輔導員學刊》是高校輔導員工作交流和成果發表的平臺。是以黨和國家關于加強大學生思想政治教育和輔導員隊伍建設的一系列文件精神為指導，以服務于高校輔導員工作和發展的需要，提高輔導員整體素質和工作水平為宗旨，以加強和改進大學生思想政治教育和管理為目標，努力使刊物成為高校輔導員交流的平臺，學習的課堂，工作的指導，研究的助手，發展的參謀。刊物定位為輔導員理論、工作研究和工作交流、指導相結合。

　　主管單位：安徽省教育廳

　　主辦單位：安徽師范大學

　　國際刊號：1674-5337

　　國內刊號：34-1306/G4

　　在期刊上投稿的時候我們首先要看期刊的征稿范文和要求，即使是同一個行業的刊物，每個期刊的征稿范圍和要求也不相同。下面我們首先看看高校輔導員學刊雜志的征稿欄目和范圍：

　　高端論壇、本刊專稿、學科與理論、教育與教學、學生管理、心理與交往、案例與調查、隊伍建設、碩博論壇、文化人生、人物專訪、域外采風、資訊平臺、編讀往來

　　高校輔導員學刊雜志投稿要求：

　　1.電子郵件來稿請在來信標題中寫明作者姓名和篇名，格式為“投稿(×××—×××××××××)”，如系修改稿，請注明“修改稿”及序號，格式為“投稿(×××—×××××××××—修改稿×)”;

　　2.題名一般不用陳述句(除重要報告外，尤其不應使用兩句以上陳述句作為標題)，在文題中盡可能充分顯示文章所研究的中心問題，但不是核心觀點，慎選大而全的題目，標題中不用“淺探”、“初探”、“初步思考”、“簡論”等謙詞;

　　3.實踐經驗類論文請勿寫成操作辦法的簡單介紹(具有鮮明個性的經驗介紹除外)，要強調對個別經驗的理論概括、提升，注意普適性，將特殊經驗轉變為一般性、規律性的內容進行表述;

　　4.一般性的思想政治教育或大學生思想政治教育研究而未涉及輔導員工作的論文請勿投稿(與輔導員工作直接相關的大學生的思想和行為研究的稿件不在此例);

　　5.調研論文(報告)的內容要盡可能呈現有研究假設，來稿時請附調研問卷及完整的調查數據，以供審稿時參考;

　　6.為分清文責，請勿在作者署名部分添署未實際參與寫作的申請作者或通訊作者，文稿一經審定為擬刊用稿，不再變更作者署名;

　　7.本刊在理論觀點、實踐做法上不以全面為取舍標準，務求文章內容具有新穎性、創造性，觀點面面俱到但缺乏個性、特色的稿件請勿投本刊;

　　8.文章主題所涉及的特殊研究對象(如貧困生、藝術類大學生等)，其特殊性應當在文章中得以充分體現;

　　9.本刊反對抄襲、雷同或他人作品合成之作，反對數據作偽之作，反對一稿多投，如發現此類來稿，本刊將不再信任該作者;

　　10.除職務作品、合作作品外，個人觀點請勿使用“我們認為”等集合性稱謂加以表達;

　　11.摘要應當體現出文中的主要內容和觀點，勿用“本文”、“筆者”等語匯，勿介紹文章的結構，勿將導語或選題理由誤為摘要;

　　12.全文開始及各部分開始時一般須有引言，文章的各部分勿僅標出標題序號，而應點明各部分內容的主題，標題序號層次不應過多，最多使用“一、……(一)……1.……(1)……”四個層次的序號，勿使用“1.……1.1.……1.1.1.……”之類的序號表述方式;

　　13.引注及參考文獻中應仔細核對，盡可能使用影響較大的專業期刊，不得出現新聞出版署已明文確定的非法出版物，內部刊物需嚴格控制;

　　14.文后參考文獻不得隨意羅列，而應列直接相關的文獻，未在文章中明確體現出其參考價值的請勿列入，務請所有作者對本刊發表的文章給予充分關注;

　　15.來稿的正文字數宜在3000-5000字之間。

　　通過以上介紹我們可以看出，高校輔導員學刊對文章的字數，格式等都是有一定要求的，所以各位作者在投稿的時候也需要按照期刊的要求修改文章，格式和字數要嚴格控制。如果您在論文發表或者投稿上還有什么不明白的地方可以直接聯系本站編輯咨詢相關問題。