2016年醫學職稱論文新規定

　　醫學論文格式由以下6部分組成：論文題目;作者署名、工作單位和郵編;摘要(目的、方法、結果、結論);關健詞;正文(資料與方法、結果、結論);參考文獻：

　　一、文題

　　文題是概括文章性質和內容的重要標志，是最先提供給讀者的直接信息。文題與內容要相符，應能概括論文的主要內容，讀者常是以文題為主要依據來判斷論文的閱讀價值，故文題要概括、簡練、準確、新穎：

　　1.概括：即用簡短的文字囊括全文內容，體現全文精髓，使人一看就能對全文的含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。

　　2.簡練：就是要簡短、精練，一般以不超過20個字宜，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，可用可不用的字應盡量免用。如“妥拉蘇林局部皮下浸潤注射消除輸液引起的局部腫脹的觀察“，共26個字，改為”妥拉蘇林局部注射消除輸液外滲腫脹的觀察“，19個字已可表達文章主題。題目的文字一般不用簡稱或外文縮寫，必須用時也只能選用公認和常用名稱。文題盡量不用標點符號，如有必要設副標題，可用破折號與正題分開，如“急性心肌梗死患者的護理——附150例病例分析”。

　　3.準確：就是要用詞準確，正確反映論文的主題與內容，避免出現文題不符的情況。如“臨床輸注過程中的空氣污染及其對策”，作為文題不準確。因為1)“空氣污染”并非輸注過程中的“;2)”對策“應該是防止或減少污染的對策，其中”及其“欠妥。如改為”靜脈輸注環境的空氣污染即及其預防“則能正確反映論文的主題。

　　4.新穎：題目要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同。

　　二、作者署名和單位

　　題目下面要寫上作者姓名和工作單位，以便于編輯、讀者于作者聯系或咨詢，也是對文章內容負責的表現。

　　1.署名作者的條件：一般包括下列人員：

　　1)課題的提出者及設計者;

　　2)課題研究的主要執行者;

　　3)進行資料收集及統計處理的人員;

　　4)論文的主要撰寫和修改者;

　　5)對論文主要內容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。

　　2.署名注意事項：

　　1)署名順序按參加研究工作的多少和實際貢獻大小排列，而不能以職務高低、資歷長短排列。第一作者應是研究工作的構思、設計、執行和論文主要撰寫者。

　　2)每位作者姓名之間要空一格，但不需加任何標點符號。

　　3)署名必須用真名，不得用化名、筆名和假名。

　　4)論文發表前，若參加研究者已調往其他單位，可在署名末尾右上角加注符號，在頁腳注中說明。

　　三、摘要

　　即文章的內容提要，是用最扼要的文字概括說明本研究的目的、步驟與方法、主要發現及結論，著重說明研究工作的創新和發現，使讀者概略了解全文內容，以決定是否有閱讀全文的必要……摘要不列圖或表，不引用文獻，一般在正文之前，大約200～300字為宜。摘要一般在署名之下，正文之前，書寫時“摘要”二子頂格寫，空兩格后接摘要內容。

　　四、關鍵詞

　　是最能反映文章主要內容的單詞、詞組或短語，目的是便于讀者了解論文的主題，利于人們在檢索中迅速查到文獻。每篇文章可選3～5個關鍵詞，可從文題、摘要、正文中特別是文中小標題中選擇，也可參照美國“IndexMedicus”及1984年中國醫學科學院情報研究所翻譯的醫學教。育網搜集整理“醫學主題詞注解字順表“和中國科技情報所及北京圖書館主編的”漢語主題詞表“。關鍵詞一般不用縮寫詞，在提要之下，頂格寫”關鍵詞“，空兩格后依次列出，之間可用分號隔開，最末一詞不加標點。

　　五、正文

　　正文是文章的主題部分，一般分為前言、材料與方法、結果和討論4個部分。

　　(一)前言

　　又稱導言、引言或序言，主要介紹該課題的研究背景及依據、研究目的及意義等。前言不宜過長，避免作自我評價和過多引用文獻，點明主題即可。

　　(二)材料與方法

　　臨床研究的論文可用“臨床資料”、“對象與方法”、“病例資料”等醫學|教育網整理。應詳細說明研究對象和采用的方法，內容包括：研究對象的條件、來源及數量、抽樣方法、研究步驟、觀察指標、選用的儀器或研究工具、資料整理與統計學處理方法等，都要交代清楚。目的是使讀者了解研究的具體內容，便于對研究進行評價和驗證。

　　(三)結果

　　結果是論文的關鍵部分，是作者論述本研究的價值和討論觀點的依據。包括觀察到的現象和收集的數據，經過科學的整理歸納和精確的統計學處理后，按照邏輯順序，用文字、統計圖或表格的形式報告出來，圖和表不宜過多，能用文字表達清楚的就不必用圖表，圖或表能更清楚表達者，則應壓縮文字。必須注意研究結果的真實性和科學性，遵循實事求是的態度，既要詳細敘述新的發現和正面的、陽性的結果，也要如實敘述反面的、陰的結果，作、出客觀的分析與報道。

　　(四)討論

　　討論是論文的精華部分，在一定程度上決定了論文的學術水平和價值。討論是結果的邏輯延伸，對結果進行闡釋、分析、論證和評價，從感性認識上上升到理性認識，得出令人信服的結論。討論部分的寫法不一，一般內容可包括：本研究的原理和概念;所的結果的分析和評價;結果的含義和事物的內在聯系;從結果因出的醫學教育`網搜集整理推理和結論;指出結果和結論的理論意義，對實踐的指導作用和應用價值;今后要解決的問題與展望及該項研究的不足之處或出現的誤差等問題。討論部分注意與本文的結果緊密聯系，同時分析過程最好多結合理論。還可把研究結果與有關文獻報道的異同處進行比較，從不同角度分析，提出新的觀點和概念，以充實作者的論點。

　　六、參考文獻

　　參考文獻是科研論文中不可缺少的部分。在論文最后列出本次研究工作所參考過的主要文獻目錄，目的在于表明論文的科學依據與歷史背景;反映出作者對他人成果的尊重;為讀者進一步查閱和探索有關問題，了解文獻的詳細內容提供線索。所列參考文獻的要求：1)必須是作者親自閱讀過的;2)一般只限于正式出版物上發表的文章，文摘、內部刊物、內部資料及未發表的文章均不列入參考文獻中;3)引用論點必須準確無誤，不應斷章取義;4)著錄必須準確，著錄格式應按國家標準(GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》書寫。

　　閱讀范文：論文發表網投稿萬古霉素的兒科用藥

　　　【摘要】目的 了解萬古霉素在兒科的應用情況，以促進在兒科病人中更合理的使用萬古霉素。方法 采用回顧性分析方法，調查分析2006年5月—2011年4月兒科住院患者50例應用萬古霉素的治療過程。結果 萬古霉素治療有效率84%，平均用藥時間5.16d。結論 嚴格適應證，按藥敏用藥，減少經驗用藥，采取特殊藥物使用限制措施，有助于提高萬古霉素類的治療效果及合理用藥水平。

　　【關鍵詞】萬古霉素 兒科 合理用藥