許昌市教師的論文排名第幾有用

　　許昌市教師晉升不同等級職稱，對論文排名第幾要求是不同的。一般來說評高級職稱和正高級職稱，需要論文獨著或者第一作者，發表論文不同，對作者排名也是不同的。本文以許昌市中小學教師晉升副高和正高級職稱為例，為大家詳細介紹。

　　中級：

　　每學期撰寫1篇以上，經學校及以上部門組織評價并認可的教學心得、案例或教科研論文即可。

　　副高級：

　　省教研員在教育教學類CN學術期刊上獨立發表本學科(領域)教科研論文3篇(其中至少1篇發表在全國中文核心期刊上);市縣教研員在教育教學類CN學術期刊上獨立發表本學科(領域)教科研論文2篇或參編過經省中小學教材審定委員會審定通過的教科書或2萬字以上的地方教材、教師指導用書;鄉鎮中心校教研員在教育教學類CN學術期刊上獨立發表本學科教科研論文1篇。

　　正高級：

　　主持并完成省級教科研課題1項，并獲省一等獎，評委會專家評價高，具有較高的推廣應用價值。在教育教學類CN學術期刊上獨立或第一作者發表2篇論文以上，其中1篇為課題研究成果論文。

　　或者在教育教學類CN學術期刊上獨立或第一作者發表高水平、有創見的本學科(領域)學術論文3篇(其中1篇發表在全國中文核心期刊上)。

　　或者正式出版學術著作1部(本人撰寫6萬字以上)或曾參編過經國家、省中小學教材審定委員會審定通過的教科書或3萬字以上的教師指導用書，同時在全國中文核心期刊上發表本學科(領域)學術論文1篇。

　　從以上論文要求可以看出，許昌市教師晉升高級職稱已經開始需要發表核心期刊論文，職稱等級越高，對論文要求越高，對作者排名也更看重。如果是中級職稱，一般只要參與撰寫即可，對論文作者排名沒有要求。需要發表教學論文歡迎在線咨詢。