教學月刊小學版·語文雜志基礎信息：   本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。曾用刊名：教學月刊(小學版)。   教學月刊小學版·語文雜志欄目設置：   本刊主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。 語文教育雜志社相關期刊 小學教學·語文版雜志  學生之友·小學版雜志  班主任之友·小學版雜志  作文大王·小學版雜志  創(chuàng)新作文·小學版雜志  課堂內(nèi)外·小學版雜志  中小學作文教學·小學版雜志  課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文·小學版雜志  教育研究與評論·小學教育教學雜志  教學月刊小學版·數(shù)學雜志  教學月刊小學版·綜合雜志  中小學數(shù)學·小學版雜志  語文教學通訊·D刊·學術刊雜志  外語測試與教學雜志  山東外語教學雜志  教學月刊小學版·語文雜志社投稿信息  1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。 2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。 3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。 4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。 5．正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。 6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。 7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。 8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。 9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。 10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。 11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚. 12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。 13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文刊發(fā)請詳細看。  教學月刊小學版·語文雜志編輯部征稿  關注文本的內(nèi)在聯(lián)系——文本解讀一得 語文課堂有效提問的“四度”追擊 提高學生對文章內(nèi)容的把握能力 習作教學:課前指導更重要 散文教學中的美感熏陶 引導學生提出數(shù)學問題 讓教學站在學生那邊——從再測“船長年齡”問題說起 數(shù)學課堂如何“收口” 人格化:感情朗讀指導的最佳路徑——感情朗讀指導的新視角 目標環(huán)節(jié)細節(jié)——記《單式折線統(tǒng)計圖》磨課歷程 如何讓學生建構“平均數(shù)”的統(tǒng)計意義——“平均數(shù)”的兩次磨課記 加強寫字教學重拾漢字之美——對《義務教育語文課程標準》(2011年版)寫字教學的解讀 識字教學:生命意識與游戲精神 閱讀中識字貴在“巧” 寫字教學呼喚“以少勝多”——以寫好三十個常用獨體字為例 小學階段一百個常見錯別字整理 游戲精神:在字趣與童趣之間 合理利用“閱讀提示”展開略讀教學——人教版五下《拉薩古城》教學設計 一悲一喜悟杜甫 古詩詞教學內(nèi)容要強調(diào)連續(xù)性——以人教版“春的詩”為例 中年級如何加強“段”的有效訓練 入情入境,讓學生喜歡閱讀——小學起始階段閱讀教學初探 小學語文拓展閱讀例談

《教學月刊小學版(語文)》須知

一、《教學月刊小學版(語文)》論文內(nèi)容及格式

1、論文內(nèi)容應具有先進性、科學性和邏輯性。要求論點新穎，語言精煉，數(shù)據(jù)可靠、論證嚴謹。

2、論文撰寫標準格式參照：

文題：應簡明確切地反映文章的特定內(nèi)容，以不超過20字為宜，一般不用副標題。

作者姓名：張**

摘要：（不超過200字）

關鍵詞：2～5個

中圖分類號、文獻標識碼、正文、注釋、參考文獻及英文題目和作者拼音名。若有基金資助或課題經(jīng)費資助的論文，請在［作者簡介］后用［基金項目］注明基金項目名稱或課題項目名稱及編號。

3、文章最后要求標注作者簡介:姓名、出生年月、性別、民族、畢業(yè)學校學歷、研究方向、職稱。