數學教學通訊雜志基礎信息：   《數學教學通訊》雜志由西南大學數學與統計學院、重慶數學學會主辦，課堂內外雜志社協辦的《數學教學通訊》編輯部已遷往重慶課堂內外雜志社。雜志全新改版“一變三”——《數學教學通訊》（教師版）、《數學教學通訊.數學金刊》（學生初中版）、《數學教學通訊.數學金刊》（學生高中版），內容更豐富、更實用、更有針對性。《數學教學通訊》（教師版）是您關注教改的新窗口，服務教學的好幫手，展示成果的Ｔ型臺，專業成長的好朋友；《數學教學通訊.數學金刊》（學生初中版、學生高中版）旨在培養中學生的數學興趣，拓展數學思維，提高數學成績，夯實理科基礎。《數學教學通訊》為教師教學提供更高效的教學參考，為幫助學生有針對性地解決數學問題，特此向各級數學專家、各級數學教師約稿。   數學教學通訊雜志欄目設置：   本刊主要欄目：專家論壇、數學教育、考試研究、教學參考課例參考、新教材研究解題研究、數學應用競賽之窗。   數學教學通訊雜志訂閱方式：   ISSN：1001-8875，CN：50-1064/G4，地址：西南師范大學校內，郵政編碼：400715。  數學教學通訊雜志社投稿信息  （一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。 （二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。 （三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。 （四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。 （五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。 （六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。 （七）參考文獻 限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。 為保證本刊的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。  數學教學通訊雜志編輯部征稿  促使學生思維活動處于良好狀態“五設計” 現代建構主義下的數學概念教學 對一道課本習題的思考 運用數學歸納法要注意三個“未必” 數學試題中的自對稱問題 例說解題后的思考 中考數學試卷的命題理念及其啟示 數學中招考試中的“閱讀解答”題 高中數學引言課教學設計 統計知識應用舉例 構造法在證明不等式中的應用 考試有方法,細節要做好 行百里者半九十 有備而來,自信而歸 數學為你打開通往名校的門 通往理想彼岸的道路 文科數學滿分兵法 專題一——函數 專題二——導數 專題三——數列 專題四——三角與向量 專題五——不等式

《數學教學通訊》須知

一、《數學教學通訊》論文內容及格式

1、論文內容應具有先進性、科學性和邏輯性。要求論點新穎，語言精煉，數據可靠、論證嚴謹。

2、論文撰寫標準格式參照：

文題：應簡明確切地反映文章的特定內容，以不超過20字為宜，一般不用副標題。

作者姓名：張**

摘要：（不超過200字）

關鍵詞：2～5個

中圖分類號、文獻標識碼、正文、注釋、參考文獻及英文題目和作者拼音名。若有基金資助或課題經費資助的論文，請在［作者簡介］后用［基金項目］注明基金項目名稱或課題項目名稱及編號。

3、文章最后要求標注作者簡介:姓名、出生年月、性別、民族、畢業學校學歷、研究方向、職稱。