一、網(wǎng)絡文化及其與社會心態(tài)的關系

互聯(lián)網(wǎng)已日益成為人們精神生活新空間、信息傳播新載體、文化創(chuàng)作新平臺。2014年1月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)在北京發(fā)布《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2013年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達6．18億，手機網(wǎng)民規(guī)模達5億，占總網(wǎng)民數(shù)的81．0%。網(wǎng)絡文化已成為人們生活中重要的組成部分。究竟是網(wǎng)絡文化決定著社會心態(tài)，還是社會心態(tài)決定著網(wǎng)絡文化?對于這個問題的回答，我們不妨從馬克思主義哲學中去尋找答案。社會心態(tài)是人們對自身及現(xiàn)實社會所持有的較普遍的社會態(tài)度、情緒情感體驗及意向等心理狀態(tài)。網(wǎng)絡文化是人們社會心態(tài)在網(wǎng)絡上的表達和反映，社會心態(tài)決定了網(wǎng)絡文化;但網(wǎng)絡文化不是消極和被動地反映社會心態(tài)，網(wǎng)絡文化對社會心態(tài)有主觀能動作用。

二、網(wǎng)絡文化對大學生社會心態(tài)的積極影響

1．網(wǎng)絡文化拓寬和加深了大學生對社會的認知。網(wǎng)絡讓大學生知道了世界的多樣性和社會的復雜性，網(wǎng)絡使大學生了解了種族的淵源性與民族的差異性，網(wǎng)絡拓寬了大學生的視野，增長了他們的見識，網(wǎng)絡使大學生更早、更多地接觸了社會，讓他們加深了對社會的認識。網(wǎng)絡可以使大學生了解自己職業(yè)的社會需求和企業(yè)的需要，還可以使大學生把握自己未來努力和發(fā)展的方向。

2．網(wǎng)絡文化促進大學生自我社會價值的實現(xiàn)。網(wǎng)絡文化盛行的同時，恰恰為一些大學生成就自我創(chuàng)造了良好的機會。通過網(wǎng)絡，一些大學生展示了在網(wǎng)絡應用方面的才能:在網(wǎng)絡上從事電子商務，做得風生水事者有之;利用網(wǎng)絡搞在線教育，做得紅紅火火者有之;寫網(wǎng)絡小說，寫得名利雙收者有之;一些人致力于開發(fā)網(wǎng)絡智力游戲，惠人及己也不乏其人。網(wǎng)絡成為一些大學生實現(xiàn)夢想、實現(xiàn)自我社會價值的一個自由、開放的大平臺和夢工場，他們通過網(wǎng)絡給人們帶來生活和學習的便利，他們通過網(wǎng)絡文化的創(chuàng)作改變?nèi)藗儕蕵返姆绞?，極大地豐富了人們的精神生活。大學生網(wǎng)絡應用的價值得到人們認可的時候，也是其自身的努力和價值得到社會確認的時候。

3．網(wǎng)絡文化是大學生社會心態(tài)的表達窗口。大學生是有思想、有理想、敢拼搏、有闖勁的年輕一代，他們除了學習專業(yè)知識，還需要感知時代的脈動，順應世界的潮流;他們除了關心自己的成長，還需要關注中國社會的現(xiàn)狀，感受人們?nèi)罕姷奶幘场４髮W生既要適應時代的主旋律，也要適時合理地表達自己獨立思考的心聲。網(wǎng)絡文化是大學生社會心態(tài)的一個重要的表達窗口，沒有地位限制，不受空間約束，大到中、日、美三國的關系，小到姜、蔥、蒜三物的價格;遠到結婚買房，近到學習就業(yè)，大學生均可以在網(wǎng)絡上暢所欲言。

三、網(wǎng)絡文化對大學生社會心態(tài)的不良影響

1．網(wǎng)絡游戲文化對大學生的不良影響。網(wǎng)游文化也同樣屬于娛樂文化，它和電影、小說、歌舞一樣，都具有娛樂的特性。網(wǎng)游由于其豐富的聲色圖文、虛擬空間的互動性滿足了人們的參與需求，所以它的娛樂價值正在不斷超越著傳統(tǒng)的娛樂文化，從而吸引了無數(shù)的年輕男女的熱愛和追捧。隨著近年來智能手機在大學生中的普及以及網(wǎng)絡游戲的大量開發(fā)，手機網(wǎng)游由于其便利性逐步取代電腦游戲成為游戲的主流，大學生正是網(wǎng)絡游戲特別是手機游戲的巨大用戶群體。相關數(shù)據(jù)表明，目前網(wǎng)絡游戲玩家中每天玩3小時以下的僅占26．17%，玩3－6小時的占28.17%，而每天玩到6小時以上的竟高達45．65%。網(wǎng)絡游戲對大學生社會心態(tài)的不良影響主要在于:網(wǎng)絡游戲容易令一些大學生模糊了現(xiàn)實世界與虛擬世界之間的差異，漠視了法律的權威與尊嚴，使一些大學生做出了一些違法亂紀的行為;沉迷網(wǎng)絡游戲，使一些大學生逃避了現(xiàn)實的壓力與無奈，無視了學習的重要與父母的期待，從而耽誤了學業(yè)，貽害了身心;網(wǎng)絡游戲令一些大學生意志消沉、行為消極，出現(xiàn)自卑及社會功能退化、害怕社會、拒絕融入社會的心態(tài)。

2．網(wǎng)絡炫富媚權的價值文化使大學生呈現(xiàn)出價值取向上的功利心態(tài)。青年大學生價值觀的形成是一個復雜的過程，而網(wǎng)絡文化作為一種新型的文化載體，對人們的工作、學習和生活產(chǎn)生日益重要的影響，同樣也影響著大學生價值觀的形成。以“郭美美微博炫富”、“我爸是李剛”等為代表的社會上一些瘋狂的炫富行為以及大學生的拼爹現(xiàn)象，就是功利主義價值觀的典型反映。

3．網(wǎng)絡社交文化對大學生的不良影響。網(wǎng)絡文化使大學生產(chǎn)生了人際關系上的冷漠心態(tài)，網(wǎng)絡的出現(xiàn)與廣泛應用，特別是近年來社交網(wǎng)站的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡大大拓展了大學生的交流交往的空間，在給大學生人際交往提供了極大便利的同時，也影響了人們面對面的溝通與交流，使一些過度應用社交網(wǎng)絡的大學生產(chǎn)生了人際關系的危機，形成了網(wǎng)絡人際孤獨癥。部分大學生對網(wǎng)絡的過度迷戀，長時間地使用社交網(wǎng)站、聊天工具、電子郵箱等，他們把注意力更多地放在網(wǎng)絡上，對周圍的人群漠不關心，對人缺乏信任感，疏離近距離的溝通，對現(xiàn)實社會的人際情感變得麻木和冷漠。一些人對網(wǎng)絡社交的嚴重依賴已經(jīng)到了“沒有評論，就喪失了交流能力;沒有微博，就沒有了人際關系;沒有網(wǎng)絡，就焦慮萬分，坐臥不安”的境地。

四、結語

大學階段正處于一個人的世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，當前的網(wǎng)絡文化對大學生的影響如影隨形，無處不在。網(wǎng)絡文化的良與莠需要我們?nèi)嬲_地認識和加以引導。需要用辯證的眼光來看待這一影響普羅大眾的網(wǎng)絡文化，網(wǎng)絡文化對大學生的影響既存在積極性的一面，也存在消極性的一面。面對大學生這一龐大的網(wǎng)絡用戶群體，我們要高度重視對這一群體文化價值取向的引導，使社會主義核心價值體系真正成為全社會的共識。隨著改革開放逐漸步入深水區(qū)，經(jīng)濟社會各方面的矛盾都進入集中呈現(xiàn)和多發(fā)時期，培養(yǎng)人們積極、健康、向上的網(wǎng)絡素養(yǎng)，營造良好的網(wǎng)絡文化氛圍和環(huán)境，是我國網(wǎng)絡文化健康發(fā)展的首要保證和基本條件。政府應當高度重視當前的網(wǎng)絡文化建設，賦予網(wǎng)絡文化以鮮明而突出的中國特色社會主義精髓，高度重視網(wǎng)絡文化的運用和管理，讓網(wǎng)絡文化成為社會主義文化的重要組成部分，使其成為推動中國特色社會主義文化建設大繁榮大發(fā)展的新引擎。

作者：吳俊平 單位：廣東輕工職業(yè)技術學院