１、圖書館人才隊伍現狀

職工老齡化現象明顯高校圖書館隊伍中老齡化現象比較明顯，從長遠看難免造成人員整體的可塑性不強，發展空間不大，導致了館員接受新的管理理念較慢、科學管理技術的掌握較難、新型服務手段的利用不足，更談不上服務的創新與改革。總之，立足于廣納賢才、留住人才、培養人才，是數字化和信息時代高校圖書館必須采取的人才政策。只有這樣，才能建立出一支技術過硬、素質高、結構合理的人才隊伍，促進圖書館事業的不斷發展，更好地履行圖書館在教學和科研中的重要職能。

２、關于圖書館人才培養的幾點看法

要改變這一狀況，高校圖書館必須采取的人才政策：留住現有的，引進急需的，培養后繼的。一般而言，筆者認為可以通過以下幾種途徑來解決。

２．１提高圖書館員的學歷層次

在知識經濟和信息社會的沖擊下，圖書館工作已經不再是簡單的書庫管理、閱覽室管理等等，而是需要進行計算機采編流通、數據庫建設及為用戶提供網上信息服務等。以往過去學歷層次較低的圖書館館員已經無法適應當代趨勢，所以高校圖書館呼吁高學歷人才。高學歷人才自身具有扎實的專業理論基礎，精通科技技術、具有較先進的工作理念和較靈活的思維方式，尤其是能適應高科技時代帶來的圖書館管理方式和服務內容上的變遷，適應新技術的應用可能帶來工作效率的提高。高學歷人才整體人文素質較好，為讀者用戶服務態度也較好。２．２培養圖書館員全局意識高校圖書館的業務流程，從采訪、編目到流通、閱覽、參考咨詢。每一個環節都是相互聯系，共同發展的。然而在實際工作中，這些業務部門之間平時來往甚少，每個部門只是完成本部門的業務任務，對其他部門的業務流程并不熟悉，沒有全局意識。部門與部門之間不溝通，不互補，不了解彼此，造成圖書館館員視野狹窄、能力單一。因此，在圖書館要多提倡各部門之間的溝通協調，培養圖書館員全局意識，利用一切機會，打消彼此之間的障礙，適當實行輪崗制，使彼此互相學習業務知識。這樣，不僅能提高自己的業務水平，還能了解全館的發展情況和業務內容。

２．３加強圖書館員的繼續教育

為了適應日新月異的知識經濟社會，繼續教育、終身教育已經成為完善自我、超越自我的一種趨勢。高校圖書館應該為全體館員建立一套繼續學習的培訓機制，學習的內容除了圖書館學的專業理論知識，還應該重視對最新技術知識的培訓，如計算機基礎知識、網絡知識、數據庫管理軟件的運用及多媒體相關知識等方向的培訓。不僅要培養館員們的科學技術技能，還要為他們制定必要的職業規劃。結合自身的工作特點，有針對性的進行自修或進修，如參加一些專業的研修班等。在政策上，支持館員進行學歷上的深造，如攻讀碩士、博士學位。這樣使得現有館員不斷地學習新知識，充實自己的知識架構，以此來為圖書館更好的工作。

２．４充分發揮退休職工的潛在才能

高校圖書館需要人才，現有館員固然是非常寶貴的人才資源，但是５５歲～７０歲的退休老職工也是一個人才資源的寶庫。老館員正派的工作作風，豐富的工作經驗是新來的年輕人所不能及的。圖書館中的古籍文獻工作、資源保護工作、分類編目工作都需要扎實功底和經驗豐富的老館員。返聘老員工，充分發揮退休職工的潛在才能，不僅可以樹正風，還能對年輕人進行業務指導，共享難能可貴的工作經驗。所以說，返聘退休員工也是圖書館培養人才需要考慮的問題。

３、結束語

如果說人才是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，那么一個高校圖書館要想具備可持續發展的能力，要達到協調持續發展的境界，就要重視人才引進和在館中積極培養優秀人才，不因循守舊，不斷推陳出新，使每個館員在其工作崗位上能不斷進步和創新，那么高校圖書館的業務工作質量和服務水平就會大大提高。

作者：李倩 單位：河南科技學院