一、南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)健美操人數(shù)情況分析

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2006、2007級(jí)共196名學(xué)生；開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目6項(xiàng)。其中，選擇籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目占總?cè)藬?shù)29.60%，選擇排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目占總?cè)藬?shù)9.69%，足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目18.37%，乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目9.18%，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目6.12%，而僅2.04%選擇健美操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在訪談中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)男生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度不夠，認(rèn)為健美操就是一幫女生或老年人跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳來(lái)跳去，難以達(dá)到健身的目的。健美操運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作組合特性對(duì)男生的身體素質(zhì)的要求有所不同，男生的柔韌性一般較女生稍差一些，協(xié)調(diào)性也與女生有一定的差別，這間接影響了男生學(xué)習(xí)健美操的興趣。

二、南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)健美操態(tài)度及動(dòng)機(jī)

1.學(xué)習(xí)健美操態(tài)度

調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)調(diào)查196名學(xué)生有非常喜歡及喜歡學(xué)習(xí)健美操的占55.3%，這說(shuō)明男生對(duì)學(xué)習(xí)健美操的有一定興趣，且人數(shù)超越一半；不喜歡及無(wú)所謂占47.7%。

2.學(xué)習(xí)健美操動(dòng)機(jī)

從數(shù)據(jù)可以看出，32%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)健美操是作為掌握一項(xiàng)健身技能，提高健身能力為動(dòng)機(jī)。這是因?yàn)椋瑢W(xué)生對(duì)健美操有著更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，體育鍛煉已經(jīng)成為在校大學(xué)生的內(nèi)在需要和自覺(jué)的行動(dòng)。62%的學(xué)生對(duì)所列的選項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中比較傾向于健美操學(xué)習(xí)，但從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這一部分學(xué)生最終沒(méi)有選擇學(xué)習(xí)健美操或較少選擇學(xué)習(xí)健美操。從調(diào)查結(jié)果分析來(lái)看，大學(xué)生參與健美操活動(dòng)的動(dòng)機(jī)有較大區(qū)別。有的同學(xué)完全是出于對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)非常明確，希望通過(guò)健美操課程提高自己的健美操理論知識(shí)，完善自己的技術(shù)。這一學(xué)生群體一般都有一定的健美操運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，有一定的專業(yè)技術(shù)能力，在學(xué)習(xí)中也一直是積極主動(dòng)的態(tài)度參與學(xué)習(xí)，技術(shù)水平提高也較快，成績(jī)一般較優(yōu)秀。

我們將這一類學(xué)生定為動(dòng)機(jī)明確型。還有的同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是模糊的，他們一般對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)有所了解，但不夠精細(xì)，學(xué)習(xí)過(guò)程中也是不太專注，其學(xué)習(xí)目的是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目沒(méi)有突出之處，籃球等項(xiàng)目又累又要對(duì)抗，而學(xué)習(xí)健美操相對(duì)比較輕松，混個(gè)學(xué)分就萬(wàn)事大吉。這類學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一般處于被動(dòng)狀態(tài)，只是為了考核而努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一般也不突出，我們將這類學(xué)生確定為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模糊型。另一類學(xué)生是素質(zhì)水平較差，平時(shí)又相對(duì)懶惰，我們把他們定義為隨意型。這類學(xué)生一般不了解健美操運(yùn)動(dòng)，也不關(guān)心其他的體育運(yùn)動(dòng)，只是體育與健康課程是必修課，不參與便沒(méi)有學(xué)分，他們是為了學(xué)分而被動(dòng)參與體育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中基本上是被動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，沒(méi)有積極性。

綜上所述，由于班級(jí)組成人員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不同、基礎(chǔ)不同，在教學(xué)過(guò)程中一定會(huì)增加課程進(jìn)行的難度。特別是隨意型的同學(xué)可能會(huì)影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。教師在授課過(guò)程中一定要考慮這些主體因素的影響，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上加以研究，如何使先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，如何使學(xué)困生轉(zhuǎn)化為學(xué)優(yōu)生，需要教師通過(guò)不斷的課題經(jīng)驗(yàn)積累，總結(jié)出確實(shí)有效的方案，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課題的時(shí)效性。

三、南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)男生對(duì)健美操教學(xué)內(nèi)容及場(chǎng)地滿意調(diào)查

1.教學(xué)內(nèi)容

技術(shù)部分：南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)健美操選項(xiàng)課的主要教學(xué)內(nèi)容都是根據(jù)大綱要求的內(nèi)容，內(nèi)容的選擇主要依靠教材；而這些內(nèi)容一般具有銜接性，具有競(jìng)技體育的成分，初學(xué)者如果沒(méi)有基礎(chǔ)或自我預(yù)習(xí)就難以接受。高校學(xué)生選擇健美操一般是一周一次體育課，中間沒(méi)有輔導(dǎo)或協(xié)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生又沒(méi)有自我參與的意識(shí)，一些簡(jiǎn)單易行的健美操動(dòng)作一般又不作為課題學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些因素的影響使沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生根本難以深入到學(xué)習(xí)中去，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，課題教學(xué)的效果不理想。理論部分：由于現(xiàn)階段南陽(yáng)師院健美操任課教師一般都不是健美操專業(yè)出身，客串的教師對(duì)健美操的理論知識(shí)掌握得不夠系統(tǒng)，一般也不愿進(jìn)行理論課的安排，只是機(jī)械地以實(shí)踐教學(xué)為主，致使學(xué)生跳來(lái)跳去學(xué)習(xí)一年也不知道如何運(yùn)用身體部位及力量等方面的技巧進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)也只是照搬模仿，缺乏活力，這也直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.場(chǎng)地、器材情況

場(chǎng)地：南陽(yáng)師院現(xiàn)階段還沒(méi)有專門的健美操選項(xiàng)課使用場(chǎng)地，一般都是在室外操場(chǎng)或校園內(nèi)的馬路上進(jìn)行，學(xué)習(xí)過(guò)程中受其他因素的影響較大。器材：健美操選項(xiàng)課的器材配備僅每個(gè)班級(jí)一臺(tái)錄音機(jī)，其他器械如:啞鈴、踏板、健身球等，都未予配備。

四、南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)男生進(jìn)行健美操學(xué)習(xí)的對(duì)策

1.加強(qiáng)健美操理論課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確健美操運(yùn)動(dòng)的基本原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用身體結(jié)構(gòu)的基本原理去參與健美操的學(xué)習(xí)通過(guò)理論學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解健美操運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵，明確運(yùn)動(dòng)中需要調(diào)動(dòng)的肌肉和關(guān)節(jié)，這樣想學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)逐步合理運(yùn)用自身的條件參與學(xué)習(xí)，進(jìn)步也會(huì)較快，學(xué)習(xí)的積極性和興趣也會(huì)逐步提高，具有增強(qiáng)與促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的作用。學(xué)校應(yīng)多組織一些健美操比賽，讓男生對(duì)健美操有一個(gè)直觀的概念。讓他們覺(jué)得健美操很時(shí)尚、瀟灑，提高他們學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望，并能積極地參加進(jìn)來(lái)。

2.加大體育設(shè)施方面的投資，完善場(chǎng)地器材由于健美操是一項(xiàng)節(jié)奏感較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，室外場(chǎng)地易受外界因素干擾，而在室內(nèi)場(chǎng)地學(xué)生可以專注學(xué)習(xí)。室內(nèi)配以音響、健美操圖片、放映機(jī)等設(shè)備可以使學(xué)生直觀地認(rèn)知到健美操的優(yōu)美節(jié)奏，有利于學(xué)生加深學(xué)習(xí)印象，增強(qiáng)對(duì)美感的直觀認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平健美操教師是健美操運(yùn)動(dòng)的直接傳播者，其一言一行都會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，因此，對(duì)健美操教師的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提高尤為重要。學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)重視健美操教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，無(wú)論從教師隊(duì)伍的年齡組成，還是教師隊(duì)伍男女搭配方面都要加以研究，使教師隊(duì)伍逐步趨于合理，有利于健美操課程的開(kāi)展和普及，也會(huì)吸引更多的男生參與到健美操運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái)。

五、結(jié)論與建議

第一，南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)健美操的人數(shù)相對(duì)于其他項(xiàng)目人數(shù)較少，主要原因是由于男生對(duì)學(xué)習(xí)健美操的認(rèn)識(shí)不到位，受傳統(tǒng)意識(shí)影響興趣不高，選擇學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)有所偏差，從而影響男生對(duì)健美操的學(xué)習(xí)。第二，健美操教學(xué)內(nèi)容單一，缺乏多種形式的健美操，應(yīng)增加理論課的教學(xué)，考試方式多元化，以促進(jìn)健美操教學(xué)質(zhì)量的提高。第三，健美操教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備男生較為滿意，基本滿足教學(xué)需要。但也存在一些不足，如地面的地質(zhì)等。第四，教師應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多外出參觀培訓(xùn)，改革教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)水平。教師應(yīng)是健美操運(yùn)動(dòng)的第一推動(dòng)人。

作者：王維 單位：河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院