期刊簡介：

　　《晉圖學(xué)刊》(雙月刊)創(chuàng)刊于1985年，由山西省高校圖書情報工作委員會;山西省圖書館主辦，是山西省唯一的一本面向圖書情報學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊。重點(diǎn)指導(dǎo)我省高校圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展。

　　《晉圖學(xué)刊》自創(chuàng)刊以來，以新方法、新觀點(diǎn)、新材料為主題，堅持以“探研學(xué)術(shù)、指導(dǎo)實(shí)踐、交流經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)新人”為辦刊宗旨，內(nèi)容詳實(shí)，觀點(diǎn)新穎，可讀性強(qiáng)，信息量大，被公認(rèn)為業(yè)內(nèi)具有重要影響力的刊物，獲中國優(yōu)秀期刊獎，是《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》、《中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》、《e線圖情》、《萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊庫》等的來源期刊，被評為山西省一級期刊。

　　期刊欄目：

　　文獻(xiàn)信息數(shù)字化、理論研究、實(shí)踐研究、綜述與評介

　　期刊收錄：萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　中國邊界與海洋研究院圖書文獻(xiàn)保障研究 王新才，王海寧，WANG Xin-cai，WANG Hai-ning

　　數(shù)據(jù)挖掘在高校圖書館圖書薦購中的應(yīng)用研究 孫戰(zhàn)彪，SUN Zhan-biao

　　基于支持向量機(jī)的學(xué)位論文自動分類研究 趙國榮，ZHAO Guo-rong

　　電子資源采購小組的運(yùn)作模式和分析——以北京師范大學(xué)圖書館為例 田曉迪，黃燕云，TIAN Xiao-di，HUANG Yan-yun

　　從出版視角看高校圖書館專業(yè)圖書的采購策略——以化工類圖書為例 唐吉深，TANG Ji-shen

　　國內(nèi)圖書館動漫服務(wù)初探 趙娜，楊欣喬，ZHAO Na，YANG Xin-qiao

　　試論區(qū)域圖書館聯(lián)盟在省級智庫體系建設(shè)中的支撐作用與服務(wù)創(chuàng)新 劉桂蘭，LIU Gui-lan

　　奧地利兒童閱讀推廣活動探析 趙蕾霞，韓曾麗，魏小貞，ZHAO Lei-xia，HAN Zeng-li，WEI Xiao-zhen

　　圖書館員職業(yè)易變與契約恪守的思考——以高校分校區(qū)圖書館為例 張麗萍，楊琳，王雨荷，ZHANG Li-ping，YANG Lin，WANG Yu-he

　　高職院校圖書館如何進(jìn)行定位與發(fā)展 閆瑞彬，YAN Rui-bin

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層圖書館可持續(xù)發(fā)展研究 吳自勤，WU Zi-qin

　　民國文獻(xiàn)保護(hù)搶救工作之我見——以山西省圖書館為例 武紅，WU Hong

　　淺談中醫(yī)藥古籍修復(fù)——以南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館為例 趙英如，ZHAO Ying-ru

　　基于DOAJ的化學(xué)OA期刊的統(tǒng)計與分析 袁曉明，YUAN Xiao-ming

　　《讀書有方》:具有多重角色啟示意義的閱讀精品 陸俊杰，LU Jun-jie

　　板凳坐得十年冷,文章不寫半句空——評《中國近代圖書事業(yè)史》 韓娟娟，HAN Juan-juan

　　讀者視闕下高校圖書館服務(wù)質(zhì)量評價體系的實(shí)證探求 金澤龍，JIN Ze-long

　　社科期刊投稿：比較視域中的古代猶太教與早期儒家之孝道

　　摘 要：古代猶太教和早期儒家具有高度相似的孝道，例如對父母的贍養(yǎng)、尊敬、承志繼事、禮葬與悼念、婉言勸諫等等。與此同時，古代猶太教與早期儒家的孝道倫理在行孝的程度、孝道的范圍，以及孝道在各自體系中所居地位等方面存在著明顯的差異。在孝敬父母的周全、細(xì)致程度上，儒家勝于猶太教;而在雙方孝道的范圍方面則各具特色。古代猶太教與早期儒家主張的孝道之所以具有高度的相似性，主要因?yàn)槎呓砸匝売H情和報恩情感作為倫理基礎(chǔ);而其間的差異則主要源于猶太教的神性中心與儒學(xué)的人本特性，同時也與古代以色列和早期儒家所處時代的政治制度和社會歷史有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。

　　關(guān)鍵詞：孝道,古代猶太教,早期儒家

　　在全球化時代，各文明之間比以往任何時候都需要相互理解。對于具有同樣悠久歷史和豐厚傳統(tǒng)而長期缺乏交流與對話的猶太文明和華夏文明來說，相互之間的理解就顯得格外必要和迫切。而在諸多達(dá)致相互理解的方式中，比較性研究無疑是最直接、最容易見效的方式之一。