期刊簡介：

　　《中國高等醫學教育》(月刊)創刊于1986年，是由國家教育部委托浙江大學和全國高等醫學教育學會主辦的教育研究學術刊物，是全國醫學教育核心期刊。

　　《中國高等醫學教育》設置的欄目有：教育理論、教育管理、教學管理、研究生教育、臨床教學、教學方法、課程建設、教育評價、國外醫學教育、繼續醫學教育、專題研究等，擬開設的新欄目有：醫學研究進展、醫學與社會、醫學與哲學、醫學與法律等。熱忱歡迎廣大作者投稿。

　　期刊收錄：萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)

　　雜志優秀目錄參考：

　　基于自我決定理論的老年護理學教學設計 鄒會靜，范秀珍，Zou Huijing，Fan Xiuzhen

　　高等醫學院校“三級三維”教師教學培養體系的構建與實施 袁立軍，魏屹晗，李曉霞，Yuan Lijun，Wei Yihan，Li Xiaoxia

　　國家執業醫師考試融入五年制臨床醫學專業“卓越醫生”藥理學教學 周茹，姚婉霞，杜娟，李燕，李南，楊文莉，喬海琦，余建強

　　早期臨床“三位一體”醫學形態學實驗教學改革探析 呂少春，湯方強，趙勇，李艷君，楊宇，宋漢君

　　早期干預對護生專業思想形成的影響 朱吟春，Zhu Yinchun

　　團體心理輔導對臨床醫學專業大學新生人際敏感的干預研究 楊春燕，徐芳芳，張秋梅，Yang Chunyan，Xu Fangfang，Zhang Qiumei

　　淺談國外醫學生職業認同形成理論 孫濤，Sun Tao

　　澳大利亞全科醫學人才培養體系的現狀與啟示 許冬武，鄭銘豪，陳正方，李章平

　　國內外助產專業人才培養概述及發展前景展望 陳青

　　重慶市城鄉醫療資源空間分布差異與醫療教育培訓間的相關性分析 陳建南，王云貴

　　淺談慕課與中醫藥教育 劉艷莉，陳國孝，杜爾罡

　　人口老齡化背景下康復醫學專業人才培養模式的構建 楊建輝

　　醫學院校本科創新人才培養綜合考核評價體系的構建與實踐 梅林，黃繼東，羅長坤，王云貴

　　過程性評價在護理學人文課程中的實踐與思考 鄭一瑾，余桂林，劉靜，程甦，李金萍

　　移動學習在醫學教育中應用研究初探 周穎，王飛，劉陽，柳琳璠，邊曉，曾志嶸

　　醫生高級職稱論文：依達拉奉注射液治療急性腦梗死的臨床療效

　　【摘要】目的：整理我院急性腦梗死患者的臨床治療資料，探討依達拉奉注射液對急性腦梗死的臨床治療效果。方法：選取我院2015年1月至2015年12月收治的132例急性腦梗死患者，將其隨機分為研究組和對照組，每組各66例患者，對照組采用常規藥物治療，研究組則在此基礎上加用依達拉奉注射液進行治療，比較兩組患者的治療效果，以及神經缺失緩解率。結果：研究組與對照組患者的治療有效率差異明顯，具有統計學意義(P<0.05)。結論：依達拉奉注射液注射液能夠有效治療患者的急性腦梗死癥狀，具有非常高的臨床應用價值。

　　【關鍵詞】急性腦梗死,依達拉奉注射液,療效對比

　　急性腦梗死屬于神經內科疾病，發病后具有非常高的致死率、致殘率極高，且容易復發，對患者的生活影響巨大。尤其是因急性腦梗死導致的神經缺失，對患者的未來康復影響較大。依達拉奉注射液是當前臨床上治療急性腦梗死的主要藥物，能夠有效治療患者的病癥。本文對所選132例患者的臨床治療資料進行對比分析，現報告如下。