《教育探究》是一份全國性的融學術性和指導性為一體的教育類期刊，由福建省教育廳主管，福建幼兒師范高等專科學校主辦，以“解放思想、實事求是、與時俱進、百家爭鳴”為辦刊方針，以“展示教育風采，探究教育規律，改進教育實踐”為辦刊宗旨，致力于增加學術內涵、增強學術規范、活躍學術思想、反映學術成果、促進學術交流。自2006年創刊以來，在鐘啟泉教授等一批實力雄厚的專家顧問團隊指導下，經過編委會與編輯部全體成員的共同努力，刊物質量逐年提升，得到教育界以及社會各界的廣范認可，收獲了一個又一個的階段性成果：2008年，被福建省教育廳認定為高校教師職稱評審入圍刊物;同年，入選中國國際集郵網出版的“慶祝改革開放30周年紀念珍藏冊”;2012年，根據《關于印發〈福建省深化中小學教師職稱制度改革試點工作方案〉的通知》(閩人發[2012]176號)文件精神，本刊又獲批成為福建省幼兒教師職稱評審認定刊物。

　　《教育探究》目前面向全國多所知名教育類院校、福建省教育廳各部門、九個設區市教育局與教師進修學校，以及全省各示范性小學、幼兒園交流，同時各省市的幼兒園、中小學、教師進修學校等也源源不斷地為《教育探究》投遞優質稿件。《教育探究》已成為全國教育工作者的學術交流平臺、學術展示空間。

　　教育探究雜志欄目設置

　　研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究

　　教育探究雜志榮譽

　　知網收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　教育探究雜志社介紹

　　一、《教育探究》稿件注重原創，須具有一定的前瞻性、理論性、實用性，論點鮮明、論據扎實、數據準確、邏輯嚴謹、結構完整、語言流暢，字數在4000—8000字之間。

　　二、《教育探究》來稿應包括題名、作者姓名、單位、摘要、關鍵詞(3-8個)、中圖分類號、作者簡介(姓名、出生年、性別、任職單位、職務或職稱、主要研究方向、通信地址、電話)、正文、參考資料等，其內容及格式應符合本刊規范要求：

　　1.《教育探究》中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。

　　2.《教育探究》摘要以不超過200個漢字為宜，應說明研究目的、研究方法與研究結果。

　　3.參考文獻只選原文引用的列入，文獻著錄格式如下：

　　專著：作者.書名[M].出版地：出版者，出版年：起止頁碼.

　　期刊：作者.題名[J].刊名，出版年(卷號/期號)：起止頁碼.

　　三、《教育探究》來稿若為課題或其他項目的成果，請注明課題或其他項目的名稱和項目編號。

　　四、依照《中華人民共和國著作權法》第33條的規定，本刊編輯有權對作者來稿做文字性修改、刪節。

　　五、本刊已入編《中國學術期刊(光盤版)》，凡向本刊投稿者，均視為其文稿刊登后可供《中國學術期刊(光盤版)》收錄，凡有不同意者，請在投稿時申明。來稿一經發表將贈當期學報兩冊。

　　六、來稿只接受電子投稿。自正式投稿之日起，若作者在兩個月后未收到編